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アメリカの学校生活 ~ スピーチのテスト(Oral Language Presentation))

スピーチのテスト (Oral Language Presentation) とは?

英語でスピーチをして英語のプレゼンテーションスキルを評価するためのテストです。

スピーチテスト (Oral Language Presentation) は何年生 (grade) から始まるの?

地域、学校によって偏りはあると思いますが、大体 2nd grade (小学 2 年生) ~ 3rd grade (小学 3 年生) 頃から定期的に行われるのが一般的です。

スピーチテストではどんなことをするの?

与えられたテーマに関する内容を、2 分程度発表します。

テーマによっては、写真や資料などを持参することもあるようです。

スピーチテストでチェックされる点、評価項目

娘 (3rd grade) のスピーチテストでは以下の点が評価の対象項目となっています。

各カテゴリーで4,3,2,1の点数がつけられ、最高得点は24点、暗記 (Memorized) した場合はボーナスポイントで4点が加算され、 最高点数は28点 (評価 A++ ) となります。

Oral Language Presentation Rubric
カテゴリー4点3点2点1点
Speaks ClearlySpeaks clearly and distinctly all ( 100 - 95 % ) the time, and mispronounces no words.Speaks clearly and distinctly all ( 100 - 95 % ) the time, but mispronounces a few words.Speaks clearly and distinctly most ( 94 -85 % ) of the time. Mispronounces no more than one word.Often mumbles or cannot be understood OR mispronounces more than one or two words.
Posture and Eye ContactStand up straight, looks relaxed and confident. Establishes eye contact with everyone in the room furing presentation.Stand up straight and establishes eye contact with everyone in the room furing presentation.Sometiomes stands up straight and establishes eye contact.Slouches and/or does not look at audience during the presentation.
VolumeVolume is loud enough to be heard by all audience membersVolume is loud enough to be heard by all audience members at least 90 % of the time.Volume is loud enough to be heard by all audience members at least 80 % of the time.Volume is often too soft to be heard by all audience members.
EnthusiasmFacial expressions and body language generate a strong interest and enthusiasm about the topic in others.Facial expressions and body language are used most of the time to generate a strong interest and enthusiasm about the topic in others.Facial expressions and body language are occasionally used to generate enthusiasm.Very little use of ficial expressions or body language.
ContentFollowed all directions and met time requirements.Followed directions but did not meet time requirements.Did not follow all directions, but did meet time requirements.Did not follow directions and did not meet time requirements.
PreparednessStudent is completely prepared and has obviously rehearsed. Student is very familiaar with material.Student seems pretty prepared but might have needed a couple more rehearsals. Student is mostly familiar with material.Student is somewhat prepared, rehearsal was lacking. Student is somewhat familiar with material.Student does not seem at all prepared. Student is not familiar with material.

アメリカの小学校のスピーチテスト克服 & 得点 UP のコツ

実際にアメリカの小学校で行われているスピーチテストの内容や、練習方法、得点アップに繋がるポイントなどを別ページにまとめました。


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